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发布日期：2024-10-09 作者：开云
他是良多人入门计较思惟的发蒙教员
也是计较机学子口中的“战神”
他的《年夜学计较机—计较思惟导论》
是登上中国年夜学慕课平台的
五门首批慕课之一
他主编的15部教材
被百余所年夜学选用为课程教材
近10年举行670多场讲座
他将讲授方式和鼎新经验传向全国……
战德臣在颁奖现场 ?
人称“战神”，他授课有甚么魅力？
《年夜学计较机》是良多年夜学生接触计较机常识的第一课，也是良多学生熟悉战德臣的第一门课。25年来，战德臣一向在扶植、研究、打磨这门课。
“每一年都有600多万年夜学新生经由过程这门通识课入门计较机，发蒙感化很是显著。我们必然要把这门课做出哈工年夜特点，让学生学到就爱上。”战德臣说，“一门‘好课’应当牢牢环绕树德树人这个底子使命，着眼在培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班人，引领学生立报国强国弘愿向、做挺膺担任奋斗者。”
战德臣被学生们称为“战神”，最初就是由于计较思惟、数据库等精深艰涩的课程，让他“一讲就大白”。只要在上课，学生总能看到他豪情四溢、激昂大方鼓动感动，“让人感受很有气力”。
中国年夜学慕课平台上的相干课程评论 ?
“我还记得在40年前的讲堂上，唐朔飞教员将分歧的概念和内容以一种逻辑分明的体例显现出来，让我对复杂的计较机有了一目了然、恍然大悟的感受。”战德臣至今将哈工年夜教员们的讲授体例传承在课程中。
“传递学科常识是教师的本职工作，我相信最高的教育还应当启发聪明，做‘年夜师长教师’就应当尽力以学术成就开启学生聪明之门。”战德臣说。
本科期间的战德臣 ?
为了实现启发聪明的方针，战德臣延续思虑。他率先提出了“计较之树”的概念，搭建起计较思惟教育讲授的根基框架。
“有举一反三的感受”“为计较机的奇奥而赞不绝口”“我想我已爱上了这门学科”……从趣味事例讲到计较思惟，从芯片扩大讲到科学治理，战德臣让学生在计较思惟中履历着从“看山不是山”到“看山又是山”的奇奥感触感染。他将慕课后台的学生评论导出、精选、清算、阐发，“做一门课，学生的评价对我们的教员是一种鼓励，也屡屡让我对课程鼎新发生新灵感。”
战德臣率先提出的“计较之树”概念图 ?
“教勤学生，得用4倍时候先教教员”
有趣的是，《年夜学计较机—计较思惟导论》不但是良多学生接触计较机常识的第一课，也是哈工年夜计较学部良多教员教学计较机课程的第一课。
从博士生过渡到年夜学教师，常常面对着从弄研究的专精式思惟，改变到弄教育的根本式思惟的挑战。“这门课让我们新教员将根本常识‘捡起来’‘联起来’，也让我们有时候去顺应从学生到教师脚色与思惟体例的改变。”青年教师李雪说。
战德臣为《年夜学计较机》全国教师做培训 ?
战德臣为这门课的讲课教师预备了丰硕的讲授资料和讲课视频。3小时一节的讲课讲授视频，他用了4倍多的时候录制和剪辑，“这还只是看得见的时候。”在这背后，精选讲授内容、研究若何教学、更新教案和PPT等讲授资料，常常需要投入更多的时候和精神。
“作为黉舍培育出的全国优异教师，我感觉本身在培育年青教师方面义不容辞。我但愿能将本身的讲授经验尽数教授给青年教师，让大师快速成长。”在哈工年夜进修全国教育年夜会精力座谈会上，战德臣如许说
聂兰顺为学生授课 ?
“那时还很少有专业导论课，我自动和战教员说，想要做一门面向计较机专业的导论课，他当即必定地撑持了我。”2008年，方才加入工作一年多的青年教师聂兰顺，在战德臣的指点下最先扶植课程。又颠末一年打磨，他们成功地将料想中的课程实现了出来。本年，李雪也最先摸索将常识图谱东西用在计较机讲授。
战德臣在全国作培训陈述 ?
“青年教师长短常有活力和缔造力的。鞭策教开云体育app育讲授鼎新惠和更多学生，仅凭我一小我的气力是有限的，应当引领学院、黉舍甚至全国更多的青年教师介入进来。”战德臣说，“在这个进程中，我们也在提高招教师培育培训质量，尽力打造出一支顺应时期要求的高程度教师步队。”
近10年来，战德臣走进200多所高校，完成了670多场讲座，培训教师20余万人次；他还积极介入黉舍组织的“慕课西部行”“在线课程龙江高校行”，走进西部10个省区和黑龙江良多高校，鞭策本身摸索出的讲授经验惠和更多教师与学生。
以学生为中间，做寻求引领的哈工年夜人
《年夜学计较机—计较思惟导论》是战德臣从教30多年来试探教育讲授鼎新的缩影。从20世纪90年月末全国推动计较机文化课程扶植时的《计较机适用根本》软件利用课，到当前新时期《计较思惟与人工智能》通识思惟培育课，他与团队在20多年的时候里对这门课程进行了5轮打磨。
课程组新学期课程扶植会商 ?
“投入时候太多”“随机分组报告请示给分不公允”……在战德臣最初将MOOC、翻转讲堂等进步前辈讲授手艺和方式引入课程时，这门课程也曾遭受评教“滑铁卢”。这促使战德臣最先思虑，都说翻转讲堂好，为何学生不喜好？他逐步意想到，一门“好课”不但要寻求优良的讲授结果，也要“以学生为中间”配套完美的课程轨制。
借力慕课，建立多元化讲堂，实行差别化讲授……颠末一轮一轮与时俱进的改革，《年夜学计较机—计较思惟导论》不竭完美，战德臣的讲授理念不竭更新、夹杂式讲授方式加倍成熟……他与团队两度取得国度级讲授功效奖一等奖。
国度级讲授功效奖一等奖证书 ?
在课程鼎新实践中，战德臣与团队率先制订出线上线下夹杂式课程实行指南。随后这些指南被官方采用，在此根本上构成了中国首部笼盖慕课建用学管评的《高档黉舍慕课扶植与利用指南》。“看到我们摸索总结的规范引领全国慕课扶植与利用，这是我最有成绩感的工作。”战德臣说。
在慕课讲堂中的“授课”的AI战德臣 ?
现在，仍然奋斗在计较机讲授一线的战德臣教学着2门本科生课程和2门研究生课程。分歧的是，此刻同窗们还可以或许接触到以AI形象站上讲台的他，学生们可以随时在网课中向他发问，AI助教将会及时解答这些问题。
战德臣在办公室中 ?
“念书时，教员们老是率先开设最前沿的课程，徐晓飞传授利用最前沿的教材，手写下厚厚的4本《数据库系统》课程课本……哈工年夜人寻求引领的立场和务实的风格一向在影响着我。”战德臣说。
十年前，计较学部引领哈工年夜展开慕课课程扶植，战德臣与团队走在了全国的前列。“此刻，人工智能赋能高档教育，我们也绝对不克不及掉队，要一步步扎实地往前走。”他说，“但愿我们可以或许培育出更多堪当年夜任的时期新人，鞭策我国计较机科学与手艺要害范畴走活着界前列。”
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